MENYUSUN RPP KURIKULUM 2013

Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013

Terdapat sejumlah kriteria yang harus dipenuhi dalam perumusan perencanaan pembelajaran pada pelaksanaan  kurikulum 2013. Pertama merancang kompetensi yang seimbang antara sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang hendak diwujudkan. Kejelasan kompetensi akan sangat membantu dalam merancang materi pelajaran,  skenario penbelajaran, penilaian, maupun merencanakan media, alat , dan sumber belajar. Semua bermula dari penyelarasan Indikator Pencapaian yang harus selaras dengan Kompetensi Dasar, Kompetensi Inti, dan Standar Kompetensi

SEJARAH HIZBUL WATHAN

MALAM YANG MENGGETIRKAN

Kamis malam, 9 Maret 1961 para pemimpin pandu yang mewakili lebih dari 60 organisasi kepanduan di seluruh Indonesia telah hadir di Istana Merdeka Jakarta, atas panggilan PENGUASA PERANG TERTINGGI SOEKARNO. PADA JAM 20.00 WIB, BUNG KARNO menyampaikan pidato (pemberangusan) dihadapan para pemimpin pandu Indonesia sebagaimana dikutip berikut ini :

HIZBUL WATHAN ISLAMIC SCOUTING

SEJARAH KEBANGKITAN HIZBUL WATHAN

HISBUL WATHAN mulanya adalah nama madrasah yang didirikan oleh KH Mas Mansyur di Surabaya pada tahun 1916 setelah ia meninggalkan organisasi Nahdatul Wathan yang dibentuknya bersama KH Abdul Wahab Hasbullah. Muhammdiyah mengambil nama itu menjadi perkumpulan pandunya yang didirikan pada tahun 1918 di Yogyakarta. Gagasan pembentukan barisan kepanduan HISBUL WATHAN dalam Muhammdiyah muncul dari KH Ahmad Dahlan sekitar tahun 1916

PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING KURIKULUM 2013

PENYELENGGARAAN PEMINATAN 

 

        Program bimbingan dan konseling dengan pelayanan arah peminatan peserta didik, sepenuhnya berada dibawah tanggungjawab guru bimbingan dan konseling disetiap satuan pendidikan.Kurikulum 2013 mementingkan terselenggaranya pembelajaran secara interaktif, inspiratif,menyenangkan, menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, member ruang yang cukup untuk mengembangkan prakarsa, kreatifitas dan kemandirian yang sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan psikofisisnya. Proses pembelajaran diselenggarakan menggunakan pendekatan scientific (pendekatan ilmiah) dan penilaian hasil belajar berbasis proses dan produk.